– Bibliothécaires et agents territoriaux et de bibliothèques universitaires

– 15 stagiaires
– Gratuit pour les personnels des Universités ayant conventionné avec MÉDIAL
– Gratuit pour les personnels territoriaux de la Région Grand Est
– Autres personnels : 150 €

Le contexte actuel exige des bibliothèques qu’elles jouent un rôle d’accompagnement et de ressource face aux défis du numérique dans les familles, notamment l’usage des écrans par les enfants. L’enjeu est double :
– Changer de posture (déconstruire la moralisation) : L’enjeu fondamental est d’aider les agents à se défaire du discours moralisateur et culpabilisant sur les écrans. La formation doit permettre aux participants de s’appuyer sur la réalité et des faits objectifs pour analyser comment les contenus culturels sont consommés via les écrans
– Affirmer la mission d’accompagnement : La bibliothèque doit se positionner comme un tiers de confiance, neutre et bienveillant, offrant aux parents un espace de dialogue et des ressources concrètes pour une meilleure compréhension des usages numériques familiaux

– Objectiver les usages : Comprendre la réalité de l’usage des écrans et des contenus culturels numériques dans les familles, en s’appuyant sur des données factuelles plutôt que sur des préjugés
– Adopter une posture d’accompagnement : Développer une posture neutre, empathique et informative, écartant le discours moralisateur lors des échanges avec les parents
– Intégrer la thématique à la médiation : Concevoir et proposer des actions de médiation pertinentes et non culpabilisantes sur la parentalité numérique (conseil de ressources, ateliers)
– Identifier les ressources : Maîtriser les ressources documentaires et les acteurs pertinents sur le sujet pour orienter les familles

Lieu & date : Reims, Médiathèque Jean Falala (lieu sous réserve de confirmation)
Mardi 7 avril 2026
Horaires : 9h30-12h30 & 13h30-16h30

JE M’INSCRIS

Rappel des conditions d’inscription

– Formation basée sur l’objectivité, la bienveillance et la mise en pratique immédiate des nouvelles postures
– Déconstruction des mythes/préjugés, études de cas (scénarios d’échanges avec les parents), analyse de ressources, ateliers de conception d’actions de médiation

Laurie ARAGUAS, Nell & Associés