– Cadres de la fonction publique : bibliothèques, centres de documentation, services administratifs des universités
– Prérequis : Encadrer (en hiérarchique/en transversal) un ou plusieurs collègues qui ont une RQTH ou on fait savoir qu’ils avaient un diagnostic de TSA, TDAH, Dys

– 12 stagiaires
– Gratuit pour les personnels des Universités ayant conventionné avec MÉDIAL
– Gratuité pour l’ensemble des publics de MédiaMéditerranée
– Gratuit pour les personnels territoriaux de la Région Grand Est, PACA & Corse
– Autres personnels : 300 €

N.B. : Cette formation est entièrement gérée par MédiaMéditerranée (inscription, convocation, attestation de présence, enquête de satisfaction)

– Adapter sa pratique managériale à des profils diversifiés, regroupés sous l’appellation générique de profils neuroatypiques
– Développer ses capacités à communiquer de manière appropriée et efficace, avec les profils concernés et avec l’équipe dans sa globalité
– Développer ses capacités à résoudre des problèmes concrets en trouvant des solutions adaptées aux profils concernés et aux équipes dans lesquels ils sont intégrés

En partenariat avec MédiaMéditerranée

Anne Boraud est conservatrice de bibliothèques. Elle a été directrice d’établissements documentaires et se consacre aujourd’hui à former et accompagner au changement dans les organisations animées de valeurs liées à l’éducation, la culture, le soin. Titulaire d’un diplôme de coach systémique stratégique, formée au Centre Européen de Codéveloppement Professionnel et Managérial (CECODEV). Son parcours personnel l’a aussi conduit à suivre une formation pour les aidants de personnes concernées par les TSA (Troubles du Spectre de l’Autisme) et les TDAH (Troubles De l’Attention avec ou sans Hyperactivité).

– Séance 1 : Mise en place du cycle. Précautions sur la détection des profils neuroatypiques (pas d’approche clinique ou diagnostique). Collecte des signes et comportements qui appellent, selon les participants, à des adaptations des pratiques managériales
– Séances 2 à 5 : Focus sur un signe/un comportement par séance, porté par une situation particulière, présentée par un participant.

NB : Dans cette formation, le regard porté sur les profils neuroatypiques est celui des encadrants. Ce n’est pas celui d’un accompagnant ou d’un thérapeute. L’approche n’est ni clinique, ni diagnostique, ni thérapeutique mais tournée vers le développement professionnel

Calendrier & Horaires :
– Lundi 9 février (10h-12h30)
– Lundi 16 mars (10h-12h30)
– Lundi 27 avril (10h-12h30)
– Lundi 4 mai (9h30-12h30)
– Lundi 1 ou 15 juin (à préciser ultérieurement)

JE M’INSCRIS

Rappel des conditions d’inscription

Formation action mêlant codéveloppement et atelier de partage de pratiques

Anne BORAUD, Formatrice indépendante